Dzień Projektów Edukacyjnych

7 czerwca 2011 r.

„Szkoła jest twórczym miejscem spotkań,
w którym uczeń i nauczyciel
mają szansę znaleźć przestrzeń dla
swego rozwoju i niebanalnych pomysłów”

Począwszy od roku szkolnego 2010/2011 uczniowie gimnazjów, w których obowiązuje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego, biorą udział w realizacji zespołowego projektu edukacyjnego.

W naszym gimnazjum pionierami w zakresie projektów jest klasa II d i jej wychowawczyni pani Małgorzata Popow.

Realizując założenia projektu uczniowie, pod czujnym okiem swoich opiekunów, z zaangażowaniem gromadzili informacje, opracowywali je w grupach i w fazie końcowej prezentowali efekty swojej pracy na forum. Gimnazjaliści korzystali z różnorodnych źródeł informacji, uczyli się sposobów zapisywania i prezentowania zebranych materiałów, samooceny, obiektywnego oceniania innych, współdziałania w grupie oraz odpowiedzialności.

7 czerwca 2011 r. realizacja projektów dobiegła końca i nastąpiła ich publiczna prezentacja. Drugoklasiści, autorzy projektów, zaprosili na nią dyrekcję szkoły, grono pedagogiczne, kolegów z pozostałych klas gimnazjum, a także swoich rodziców.

Zaprezentowały się cztery zespoły:

Zespół 1:

„Moja szkoła na przestrzeni dziejów. Śladami zmian”. Opiekun – p. Agnieszka Widzińska

1. Patrycja Lipińska
2. Amanda Nowosadzka
3. Daniel Kędzierawski
4. Adam Nazarewicz
5. Marcin Zawrotniak
6. Dominik Ołówek

Uczniowie tego zespołu przygotowali ciekawą prezentację multimedialną, opatrzoną komentarzem o dziejach naszej szkoły, od momentu jej powstania do czasów współczesnych. Słowa uznania należą się za dociekliwość i skrupulatność w docieraniu do różnorodnych źródeł oraz dokumentowanie swojej pracy.

Zespół 2:

„Czy wiesz ile i co jesz?”. Opiekun – p. Małgorzata Popow

1. Daria Augustynowicz
2. Dorota Darnia
3. Magdalena Mazurek
4. Patrycja Olejnik
5. Renata Olszewska
6. Agata Wójcik

„Szlachetne zdrowie, nikt się nie dowie, jako smakujesz, aż się zepsujesz...” – pisał Jan Kochanowski. Aby ustrzec się przed tą mało optymistyczną perspektywą, uczniowie tej grupy radzili, jak zaplanować posiłki nastolatka, by być zdrowym i silnym.

Słowa uznania za rzeczowe opracowanie tematu oraz jego ciekawą realizację.

Zespół 3:

„Tworzenie kart charakterystyk odczynników chemicznych”. Opiekun – p. Katarzyna Ganczaruk

1. Grzegorz Boruch
2. Jakub Jankowski
3. Adam Wałecki
4. Norbert Klimek
5. Adrian Kondras
6. Wojciech Pągowski

Zespół „młodych chemików” przygotował i zaprezentował szereg dokumentów zawierających dokładne opisy substancji i mieszanin chemicznych oraz udzielił wielu cennych rad jak zapobiegać i jakie procedury stosować w razie wystąpienia skażenia daną substancją.

Pochwała za solidne i fachowe opracowanie zagadnienia.

Zespół 4:

„Co to jest ciśnienie krwi? Co nam grozi jeśli ciśnienie krwi jest za wysokie lub za niskie?”. Opiekun – p. Teresa Kloc

1. Aleksandra Bytys
2. Dominika Olko
3. Magdalena Wałecka
4. Ewelina Skórska
5. Karolina Walczak
6. Łukasz Walczak

Niezwykle „widowiskowa” prezentacja – dziewczęta w białych fartuszkach i pielęgniarskich czepkach, prawdziwy ciśnieniomierz, zadziwiająca sprawność w mierzeniu ciśnienia oraz znajomość tematu, oczarowały widownię i wprawiły w zachwyt. Wielkie brawa za kreatywność, fachowość oraz wrażenia estetyczne.

Podsumowując wszystkie prezentacje, z całą pewnością można stwierdzić, że zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli był to bardzo pouczający dzień.

Dla uczniów, którzy w następnym roku szkolnym będą przygotowywali prezentacje to cenna lekcja, ale i wyzwanie, by nie wypaść gorzej. Nauczyciele zaś na pewno lepiej poznali swoich uczniów i dostrzegli ich ukryte umiejętności i talenty.

Wszystkim Uczniom klasy II d, Nauczycielom – Opiekunom grup projektowych oraz Pani Małgosi Popow – dziękujemy za pracę nad projektami, odwagę w podejmowaniu niełatwych tematów, kreatywność oraz przecieranie niełatwych, projektowych szlaków w gimnazjum.

Gratulujemy zaliczonych celująco projektów!

Tekst: Violetta Marciniak.
Zdjęcia: Paweł Enskajt.